ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

«Психологическое консультирование.

Практика комплексной коррекции

социально-психологических проблем»

Понятие «личность» в психологии. Особенности понятия «личность» в практической психологии. Теории личности. Две личности: взаимодействие психолога-консультанта и клиента. Возрастные особенности развития ребенка. Демонстрационная сессия с родителем по запросу о проблемах ребенка. Групповая работа по диагностике возрастных проблем.

Цель и задачи психологического консультирования. Этапы и техники психологической консультации. Базовые навыки консультанта. Составление собственного профиля психолога-консультанта. Профессиональная этика. Демонстрационная психологическая консультация. Тренинг психологического консультирования.

Понятие и сущность психодиагностики. Основные методы психодиагностики. Психодиагностические инструменты в консультационной практике. Проведение психодиагностических мероприятий.

Формирование когнитивно-поведенческого подхода в практической психологии. Основные принципы КП подхода. Использование когнитивных техник в консультировании. Демонстрационная сессия. Поведенческие техники.

История и основные понятия гештальтпсихологии. Контакт, цикл контакта, механизмы его прерывания.Теория и функции self. Практические методики работы с клиентом в гештальт-подходе. Парадоксальная теория изменений. Теория поля в психологии и гештальт терапии. Показательная сессия консультирования  в гештальт-подходе.

Выбор модели взаимодействия консультанта и клиента: личность, рассудок или поведение. Причины возникновения личностного, когнитивного и поведенческого подходов в консультационной практике. Характеристики методов когнитивно-поведенческой терапии (КТП): «Стоп-кран», работа с деструктивными мыслями, рефрейминг. Личностное консультирование.

Философия телесно-ориентированной психологии для нужд консультационной практики. Подходы в телесно — ориентированной терапии. Основные понятия телесно-ориентированной терапии и их практическое использование. Техники телесно ориентированной терапии, их практическое применение. Типы характеров при телесных практиках. Усиление эффективности телесно ориентированной терапии, посредством применения эмоционально-образных рядов по методу «Эксикон».

Возрастная психология как наука. Факторы психического развития. Закономерности психического развития. Этапы личностного становления. Исследования в психологии развития.

Личностное развитие в зрелом и пожилом возрасте: стадии, кризисы, возможности. Концепции старения и их влияние на консультирование. Практическое применение геронтологических знаний в консультировании. Консультирование в переходе к возрастной идентичности.

Концепции семейного консультирования. Системный подход в семейной психотерапии. Анализ психолого-консультативной практики. Практикум психолого-консультативной работы по системной семейной терапии.

Понятие коучинг. Особенности подходов к практике коучинга. Основные категории коучинга: успешность, эффективность, достижение, мотивация, цель. Методы работы с ними. Особенности постановки и трансформации целей в коучинге. Работа с мотивацией в коучинге. Демонстрационная коуч-сессия.

Классификация социальных групп. Групповая динамика. Взаимодействие индивида и малой группы. Психологическая совместимость членов группы. Социальная психика группы.

Основные типы конфликта и его регулирование. Основные теории и концепции современной конфликтологии. Специфика управления конфликтом. Сферы деятельности конфликтолога в государственных и частных организациях. Конфликтолог как немассовая профессия

Психология экономического поведения: мотивация, потребности, решения. Финансовое сознание и сценарии денежного поведения. Социальная адаптивность и денежная идентичность. Экономические травмы и консультирование после потерь. Социальная и экономическая реальность клиента: как учитывать контекст в консультировании.

Определение клинической психологии. Психосоматика и нейропсихология. Методы исследования в клинической психологии. Психосоматические расстройства.

Пограничные состояния и зона ответственности консультанта. Работа с тревожными, депрессивными и навязчивыми состояниями. Психотравма и дезадаптация: восстановление жизненной линии.

Уровни психических расстройств. Границы ответственности психиатра и психолога. Границы ответственности психиатра и психолога. Уровни психических расстройств. Роль психологической помощи в ведении пациентов с психическими расстройствами. Распространенные ошибки в работе психолога с психически больными. Взаимодействия психиатра и психолога. Общая психопатология

Феномены эмоциональной зависимости. Критерии эмоциональной зависимости, созависимости, контрзависимости. Особенности личности зависимого человека. Личностный дефицит, механизмы защиты. Причины эмоциональной зависимости. Тест на эмоциональную зависимость. Зависимость/Созависимость в семейных системах. Интегративный метод работы с эмоциональной зависимостью.

Виды психологических травм. Методы работы. Фазы: стабилизации, конфронтации, интеграции. Ресурсы для работы с травмой. Формирование воронки травмы, диссоциация. Создание безопасного терапевтического контакта, условия работы с травмой. Показательная сессия с клиентом на группе.

Половое воспитание. Гендер, самоидентификация. Подходы в работе с разными группами клиентов. Понятие нормы в сексологии. Методы первичной помощи.

Авторская система, сочетающая психологические, образные и стратегические инструменты для формирования адаптивного и продуктивного сознания.

Итоговая работа